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                校长信箱 | 旧版回顾 | English

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                彩神X科大声音正文

                牢记共青团初心使命 服务立德树人成效建设

                发布时间:2021-06-14  点击:

                《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》)是新时代关于教育评价的系统性、纲领性文件,着力解决了教育评价中的指挥棒和办学导向问题。高校落实新时代教育评价改革,改的是阻碍教育事业发展的体制机制,革的是“五唯”这一顽瘴痼疾,破的是不科学的教育评价导向,立的是新时代教育评价体系,突出的是立德树人成效。学校团委将以《总体方案》的基本定位和改革部署为遵循,立足新发展阶段,秉承新发展理念,服务新发展格局,深化共青团评价改革,将立德树人↓融入共青团工作的全过程,为学校立德树人成效建设贡献青春力量。

                一、聚焦主责主业,强化思想引领,突出以德为先的评价︻导向

                牢记为党育人〓、为国育才的重要使命,引导青年学生传承红色基因,增强“四个自信”,立志听党话、跟党走,增强使命担当意识,涵养家国情怀,扎根人民、奉献国家。

                1.提高政治【站位,突出思想政治素质在共青团评价中的先导地位。

                以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习领会贯彻习◇近平总书记关于青年工作的重要思想,站稳理想信念制高点,弘扬思想政治主旋律,实施“12336”青年团︽员思想引领工作方案,打造集思想性、教育性和政治性于一体的贴近大学生思想实〖际的综合思政育人阵地。在五四评比表彰、推荐各级向上向善好青年、推优入党、学生骨干遴选等团内评先推优中,始终把※坚定正确政治方向、坚定理想信念放在首位,将践行社会主义核心价值观情况作为评价的先决条件,实行一票否决制。

                2.坚持改革创▅新,积极探索思想政治素质评价的有效方式。

                一是持续实施 “团员凝心工程”和“支部聚力工程”,改革团员思想道德成长量化指标和团支部德育①评价指标,严格个人自评、团员互评、支部综评等程序,加强团内督查检查,不走过场、不搞形式和花架子,重点评价→实绩与成效;二是实施“成长增量评价工程”,引入家长、教师以及社♀区参与评价,根据学生品行日常表现和突出表现,重点评价德育素质提升的增量;三是实施“网络正负面问题清单”,引导※团员青年理性表达诉求、有序社会参与,传递网络正能量,拓展思想政治素质评价方式。

                3.坚持遵循规律,科学设计思想政治素质评价︾的核心内容。

                遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律,贯彻落实新时代党对高校思想政治工作的新要求,坚决抵制唯学生干部、唯年级高¤低、唯学习成绩、唯全才的评价思维,针对不同主体和不同学段、不同类型教育特点,分类设计、稳步推进,抓实以良◤好思想道德、健康心理素质和合格行为习惯为核心内容的德育体■系建设,推动知识传授、能力培养与理想信念、价值理念、道德观念教育有机结合,培养学生崇高的大爱精神和高尚的道德情操,将思想政治工作融入人才培养各环节,切实提高学生思想政治素质。

                二、注重学习能力,强化特色发展,突出能力为重的评价导向№

                紧紧围绕“应用创新型人才”培养目标,贯彻科□ 学成才理念,以提高青年学生自主学习能力为不懈追求,着重培养学生创新精神和解决实际问题能力,服务于学校人才培养大局。

                1.注重培养面向,突出自主学习能力在共青团评价中的基础地位“授之以鱼,不如授之以渔”,学习能力应当在高校共青团评价中占有基础性地位。学习是学生的天职,学业成绩是学生学习能力的重要体现,在团员先进性评价中,立足国家经济社会发展需求的高素质人才培养面向,既要充分考虑学业成绩,更要着重考察自主学『习能力的提升,将过程性考核纳入评价体系。要统筹评价实际学习能力和潜在学习能力,坚决破除“一刀切”现象。

                2.深化制度改革,强化科技⌒ 创新能力在共青团评价中的重要地位科技创新是赢得未来的关键。强化学生科▓技创新意识和创新创业能力培养,修订完善学校《学生科技创新工作管理办法》,科学评价学生在科技创新竞赛、发表学术论文、申报专利∮等科技创新活动中取得的成果,打破成果数量与奖励挂钩的现象,重点考核创新成果的质量、创新性、社会价值等。实施新生创新创ㄨ业“育苗计划”,通过2-3年培养,打造一批能力突出的创新创业人才队伍,产出一批高水平创新创业成∮果。

                三、坚持知行合一,强化实践育人,突出全面发展的评价导向

                坚持以学生为中心,整合实践育◥人资源,推动思想政治教育、实践教学、创新创业教育、社会实践、志愿服务、文体活动、军事训练和生产劳动等有机融合,不断提升实践育人科学化水平,使实践育人更好服务于学生全面成长成才。

                1.固本拓新,完善“第二课堂成绩单”制度体╳系以“第二课堂成绩单”制度建设为评价总抓手,进一步整合第二课堂活动项目库,优化∩课程活动学时设置,实施精品活动项目申报制度,实施德智体美劳均衡性评价的“第二课堂成绩单”。推进信息管理平台建设,通过@ 平台本地化部署、定制化开发等方式,加强数∏据安全和过程性评价管理。优化工作流程,科学调整学时兑换、活动审核、现场监督等环节,严格第二课堂必修学时认▽定工作,不断完善“第二课堂成绩单”制度体系。

                2.守正创新,实施社会实践“金种子”计划落实社会实践“一院一品”,培育“金种子”项目,强化人才成长服务于经济社会发展的评价导向,探索疫情防控常态化形势下社会实践新载体、新形式,围绕理论宣讲∑普及、历史成就观察、依法治国宣讲、科技支农帮扶、教育关△爱服务、文化艺术服务、美丽中国实践、专业特色实践等方向,组织实施“牢记时代使命,书▂写人生华章”等新时代社会实践精品项目。用好“青鸟计划”平台,为青年学●子返乡实践、实习就业做好需求对接,提高社会实践的针对性和有效性。

                3.革故立新,实施志愿服务“绿森林”计划倡导“奉献、友爱、互助、进步”志々愿服务精神,强化践行社会主义核心价值观的评价导向,推行志愿服务工作一体化建设,构建项目培育、立项支持、培训提升、实践落地、考核监督、总结展示等全过程的志愿服务工作体系,形成一批常态◥长效、规范运行、广泛参与的志愿服务品牌活动和项目,引导科大青年注册☆志愿者,做好“科大之‘志’”志愿服务品牌项目、“十佳志愿服务队”“最美志愿者”等评选◥活动,打造科大志愿者特有品牌形象。

                4.推陈出新,实施校园文化“繁星”计划落实《文化建设工程实施方案》,倡导文化浸润提升美育素养的评价导向,坚持≡面向全体、坚持弘扬中国精神,精心组织“五四颁↘奖典礼”、创新开展“迎新晚会”等重大活动,持续优化大学生 “博艺节”“社团文化节”“青年健身文化节”等“紧跟时√代文化特点、紧贴青年学生需求”的精品项目,用艺术的美陶冶学生情操、塑造其美好心◢灵。持续开展“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动,打造红色“三走”等特色品牌项目★。广泛传播科大文化,凝聚全体科大青年的价值共识和精神力量,培育积极健康、向上向善的校园新风尚。

                团委将全面贯彻落实ξ学校第三次党代会提出的目标任务和思路举措,助力于学校治理体系的完善和治理能力的提高,服务于学校建♂设工科主导、特色鲜明的高水平应用研究型大学的事业发展目标。(作者:校团委书记 尹立明)